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于晓琛

学  科 :物理

主讲年级 :高中部  

教学理念 :高中物理是一个庞大的知识网,不仅要教学生关注细节,还要注意引导他们思考各部分之间的联系。

教师简介

【个人介绍】

        爱智康高端VIP教师,自招教师,竞赛教师,毕业于北京科技大学,八年一对一高中物理辅导经验,中国教育学会认证辅导机构高级注册教师,对北京高考有深入研究。善于引导学生构建知识体系,把碎片知识系统化。侧重培养学生的复杂逻辑思维能力,使学生能够分层次、有条理的解决综合问题。同时注意提高学生归纳总结能力,大幅提升他们做课堂笔记和题型总结的效率,也使学生在练习中做到复习、对比和总结,进一步夯实基础。

【教学风格】

        高中物理是一个大的知识体系,要想把知识体系构建好,必须要给学生培养良好的学习习惯,课上高效记笔记,课下练习时注意举一反三,通过不同题目之间的联系以及对比来加深对知识的理解,同时引导学生进行题型特点总结和归纳。在打好基础的前提下,教授学生如何分层次的拆解综合问题,并引导他们逐步建立自己的解题思维。

【教学成果】

        历史成果:帮助多名学生改善学习方法、提高学习效率,在物理学习中取得很大进步。人大附中李同学,高一、高二时对物理的学习兴趣较弱,以至于学习物理仅限于掌握基础知识,课下作业和练习都很少。直到高三零模后才认识到物理成绩对她高考总分的影响,才开始认真对待物理,认真沟通后,根据她的情况制定了两个月的学习计划,因为她的基础掌握的不错,所以侧重高考各题型和考点的训练,重点培养解题方法,最终高考取得了110左右的好成绩。民大附中冯同学,基础比较扎实,但是综合大题分析较弱,经过半年的专项训练,在各次模拟考试中取得了很大进步,最终考入北京理工大学。交大附中的苏同学,头脑灵活,但是之前对物理兴趣不足,通过高三一年的学习,提高了他对物理解题方法探究的兴趣,成绩也稳步提升,最终考入了四川大学。2017成果:北大附中的王同学,学习比较踏实,但是压轴题的分析能力较弱,通过一个月的题型专项训练,在一模取得了119分的好成绩,之后两个月保持训练并进行基础知识查漏补缺,提高成绩的稳定性,最终考入中国人民大学。八一中学的张同学,基础知识较为薄弱,一模后认识到学习紧张程度才开始正视物理,给她进行了两个月的规划,以巩固基础为主,侧重提高她对基础题目的把控,在二模中,张同学取得了105分的好成绩,也使她对高考的信心大增,接下来的一个月更是全力以赴,最终考入首都师范大学。

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