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李飞飞

学  科 :物理

主讲年级 :初中部  

教学理念 :引导学生发现学习,而不是被动的接受学习。关注学生的进步和发展,确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想。每个学生都有自已的闪光点,发现这些闪光点并加以利用,再由点到面,由面到全,引导学生的发展。及时的总结归纳,帮助学生系统建立知识网络,轻松学习。

教师简介

【个人介绍】

        有多年的一对一教学经验,可以精准的把握中考考点,引导学生发现学习,有一题到一类题,学会融会贯通。特别是对压轴题的学习。大学期间曾选修过教育心理学、学习心理学和发展心理学,研究过初高中学生的心理发展特点,在教学中,善于发掘学生在知识点上的缺漏及优势,结合中学生的特点,辅以学生喜欢的教学方式与方法,以优势带动弱势,从而得到全面发展。

【教学风格】

        循序渐进 , 用提问的方式引导学生独立的思考和发现学习。以幽默的语言带动课堂气氛,使学生在轻松的环境中轻松的学习。帮助学生建立自己的知识脉络。

【教学成果】

        王同学,成绩一直在80分左右徘徊,没有提高,遇到大题没有思路,经过一段时间的辅导后,成绩有明显的提高,遇到大题可以很快的找到解题思路,考到了95分,进入了自己理想的中学。尹同学,觉得物理学习很吃力,成绩刚及格,容易浮躁。在辅导过程中,辅以耐心,总结知识规律并及时的以习题进行巩固,经过一段时间的学习后,成绩考到了80分以上,开始对物理产生兴趣,学习变得轻松起来。