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杨海燕(1549)

学  科 :数学

主讲年级 :高中部  

教学理念 :数学学习重视知识的理解,题型和方法的结合,通过题型练习掌握方法实现举一反三!

教师简介

【个人介绍】

        中国矿业大学硕士研究生,本科就读于师范院校,在北京一直从事高中数学专业辅导培训工作,工作六年多来,对北京高中数学学科教学方法和考试特点及政策有了很好的把握,同时对国外数学学习重点和特点也有很好的了解!课堂上能结合学生特点安排内容和时间,思路清晰多样,帮助学生更好的学习和理解知识!

【教学风格】

        教学中耐心细致,能从孩子的细微处发现孩子问题并在学习中进行解决,课堂上和孩子们相处融洽能让孩子很快融入学习中,通过考点,题型和方法的综合让学生对数学产生兴趣,在轻松的学习中进步,并在学习中培养孩子良好的学习习惯!课后积极解决孩子学习中的问题,并和家长随时沟通孩子的学习情况,了解学生情况随时发现问题解决问题!

【教学成果】

        "历史学员教学成果:八十中学曾同学,接受能力好,学习主动性强但是对学习方法和考点题型没有了解,通过短短三次课的学习成绩就从四五十分提高到八十多分,最最后的高三学习中成绩一直在130以上! 17中学张同学,对数学没有性趣,家长反应上课怕坚持不了两个小时,根据孩子特点从考点入手联立孩子学习的兴趣和信心,打好基本功通过两个月的学习在期末考试中第一次及格,随后学习中孩子学习很主动思维也变得活跃! 九十四中张同学数学学习没有方法,对书本知识不理解,做题主要靠猜,不会书写过程,根据孩子特点从细微处入手,讲解知识的理解和运用,结合考点和题型练习分析过程和书写过程,通过坚持不懈的学习和努力孩子整体分析思路和解题过程有了很大的进步! 2017教学成果:东直门中学商同学,聪明,认真,做题缺乏方法一模成绩69分,结合高考数学考点和题型方法,重点培养分析问题的能力,最后在高考成绩121,提高52分 北京第一中学刘同学高考一模后来学校一模成绩45分,家长反应孩子数学成绩一直就是三四十分,基础较弱,结合考点和题型,每个知识做好记笔记,反复练习,在孩子的配合下高考成绩102提高57分! 中美附中涂同学,接受知识较慢,数学一直是弱项,从来没有及格,根据孩子特点细致耐心从每个知识的细节入手,结合考点题型进行讲解练习,在高二的学习中孩子的思维能力和接受能力有了很好的提高,考试也取得的理想的成绩!"

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